同心战“疫” 同“屏”共济   ——走进我校计算机与软件学院教师的直播间

  • 2020.03.03
  • 众志成城 抗击疫情
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  栏目名称:【战“疫”日志】

  编者按:防疫、教学两手抓。我校从2月24日开始,正式实行在线教学。线上教育教学开局良好,教学模式不断改革创新,线上课堂组织规范有序,学生在线学习得以保障。这都离不开师生们的辛勤付出和共同努力。

  在这个特殊的时刻,万千师生相聚在“云端”的“锦城”课堂,奋斗着、追求着、进步着。

  让我们记录下师生的真实感受,聆听他们的真实声音,共同书写这让人难忘的一段历程。

   

  同心战“疫”   同“屏”共济

                ——走进我校计算机与软件学院教师的直播间


  寒冬消逝,春暖花开,二月原本是锦城学院开学的日子,一场突如其来的疫情阻挡了学生返校的步伐,却没有阻挡教师上课的热忱和学生学习的热情。本着“停课不停学”的理念,我校计算机与软件学院各系教师纷纷在网上开通了腾讯会议、阿里钉钉、QQ群、腾讯课堂等直播平台,开始了他们网络教学的“show time”。

  为了呈现良好的网课效果,全体教师在他们的个人直播间筹备着、忙碌着,提前准备和调试教学设备,熟悉各种软件的操作,进行课前试验测试,并通过线上教学的方式积极与学生展开互动:在线签到、语音连麦、直播讲课、共享屏幕、答疑解惑。各位老师俨然化身为新晋“网红主播”,学生也成为他们的头号“粉丝”,在评论区留言:“老师,开个美颜吧”“老师,我给你好评”“老师,我要当榜一”……使原本枯燥的课堂上呈现一片欢声笑语,可谓隔屏不隔心,网课亦有情。

  那么接下来,就让我们一起来欣赏老师们的直播间吧,好奇他们在幕后直播间是怎样的状态吗?


  首先映入眼帘的是王科老师的直播间,因担心出现网络延迟、回复不及时、解答不到位的状况,王老师三台设备同时操作,用电脑、手机切换使用来保证在线教学的顺利开展。他认为网课带来的益处,可以利用EXCLE中的随机点名,不仅节约时间、考察学生出勤还能让大部分的同学都参与课堂问题的回答,能够有效提升学生课堂的参与度。 

陈科直播间


  此时软件工程系的陈科老师,正佩戴耳机给学生们上课,乍一看是不是像极了直播间里的网红主播?陈老师表示为了顺利开展线上教学,他提前升级了所有的教学设备来保证网络的稳定和课堂的流畅,同时提前熟悉共享屏幕和聊天框的切换来保证与学生之间的互动,教学效果远远超出其预期。

黄颖2


       欢迎来到黄颖老师的直播间,古色古香的书房真是引人入胜。黄老师满脸笑意,此刻的他正在与学生愉快地交流讨论,不知道2019级电子商务专业的同学们有没有给他们最爱的“黄老板”点赞送花花呢?  


  再来参观一下李林老师的直播间,为了方便同学们更好地理解课堂内容,李林老师两台电脑一起使用,一边网上授课一边仔细地回答学生的疑问。李老师认为要多利用学生“宅家”的时间进行翻转学习来培养大家良好的学习习惯,多利用信息化手段增强师生和学生之间的交流,多利用提问、练息测验等教学形式增强学生对课堂的关注度。

  

  抓到一张严张凌老师在直播间里帅气的自拍,这样的严老师想必直播上课时会收获不少粉丝吧。严老师认为第一周网络教学呈现的效果甚至好过传统教学,老师新颖的教学方式、学生积极自如的提问互动以及计算机类课程的实际操作为课程学习锦上添花,而教师要始终保持课堂的新鲜感,保持教学内容的充实丰富,保证学生的积极参与才是网络教学的关键。


  如此有意境的画面,原来是来到了朱宝慧老师的直播间。知性的朱老师无论做什么都令人感到气质与实力并存,此时的她正忙着做首次网课的课前准备。朱老师称自己采用的是QQ群屏幕共享、ZOOM直播相结合的方式来开展网络教学,更能够保证课堂的顺利进行。在讲课的过程中她把学生所有问题的答案都分享在QQ群,做到PPT与“板书”相结合,同时,为了拓展更多的资源帮助学生学习,她还把自己的全部课程都共享到了慕课平台、网站和公众号。


  夜色已深,我们可爱的李昕昕老师仍坚守在自己直播间为明天的课堂积极准备着,并且针对同学们提出的问题做课后在线辅导,原来一个人的课堂也可以声情并茂。李老师谈及案例教学法,她在课上会引用常见的例子和具有讨论性的话题加强学生的理解和提高学生的兴致,课中会穿插实践环节、随机抽问环节让学生时刻保持注意力集中,以达到良好的课堂效果。


  是不是认真工作的人最帅最有魅力呢?别看赵杉老师现在看起来一脸严肃,其实和同学们对话框里的互动超级有爱。原本还担心网络课堂效果的赵老师,这会儿已经被学生们参与课堂的积极性所感染,正在熟练地操作着摄像头、麦克风和共享屏幕,为同学们答疑解惑。 

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  干练老师,人如其名,做事利索。直播间里四台设备一齐开工,除承担上课的任务之外,干老师还通过腾讯会议和QQ远程控制等功能帮助所教学生安装课程所需要的开发环境和开发工具,以确保学生有稳定的平台来完成课前的学习任务、课中的翻转课堂以及课后的作业。

   

  

  最后是滞留在湖北疫区的李欣老师的直播间,虽没有足够的教学设备可供选择,也没有稳定的网络只能靠流量支撑教学,但李老师迎难而上,坚持为学生上课,不禁令人肃然起敬。由于情况特殊,李老师以作业和翻转的形式作为课堂的主体,并充分利用聊天室、QQ群、锦城在线和腾讯会议进行师生的互动讨论和自己的解惑答疑。

  在疫情期间,老师们都拿出“十八般武艺”,尽自己最大的努力使线上教学达到最佳效果。尽管疫情把我们隔在了祖国的天南地北,但每天的在线课堂却把师生重新连接在一起。开学会被延迟,但上课永远不会迟到。感谢所有教师,正是他们的默默付出才能保证课堂的顺利开展。没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临,相信在全体师生的努力下,必定会打好这场防疫战。山河应无恙,团圆必有时。期待春暖花开之时,我们在锦城学院再次相会。致敬老师,共战疫情,我们在一起!

   

  文章来源 计算机与软件学院