【锦城故事】我与“锦城”同行

  • 2020.05.20
  • 锦城故事
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我与“锦城”同行


       2005年锦城成立,我加入锦城,那年我40岁;今年锦城15岁,我55岁。这15年我与锦城同行,我亲历了锦城创业与发展,我参与锦城创新与改革,我见证锦城学生成长与荣誉。这是锦城光辉灿烂的15年,也是我人生的美好15年。我从十个方面来回忆与锦城15年同行的事情。

一、艰苦办学

       我记得2005年3月8日,王亚利副校长向我发出邀请,让我作为系主任筹建工商管理系和负责系全面工作。那时学生辅导员由学工处统一管理,学生排课教务处统一,五个教学系负责学科建设和教学组织。直到2006年2月我迎来第一位专职教师姚海波老师。她刚从澳大利亚留学归来。她作为专职教师,还兼任了2年教学秘书,我和她在一个办公室里完成两年教学方案制定与优化、师资招聘和引进、教学组织与管理等工作,我才有了独立的系主任办公室。精简的管理队伍一直到今天,仍然是锦城组织原则,直到2016年学校成立二级学院,才确认每个二级学院行政和党总支三个职位,配备了一位院长全面负责学院工作,分管人事、行政,兼任党总支书记,一位分管教学、科研的副院长,一位学生管理和党务工作的副院长。此时我的办公室也搬进了宏伟的和平大楼,每一位教师都有了自己的办公室。教学大楼从当年的忠孝大楼,增加了仁爱大楼、信义大楼和和平大楼,以及刚刚落成的四维大楼。现在我校校园已经成为全省最美学校之一;从教学楼的命名也让大家感受到传统文化教育在我校的充分体现。

       当年为了迎接第一届学生到来,学校一方面完成教学楼和宿舍的竣工,另一方面还需完善教学培养方案和师资邀请。我还记得在2005年,在学生军训结束后返校时,校长号召让学生住进干干净净新宿舍,我与全校教职员工还参与了打扫学生宿舍卫生。

       学校成立初,邹校长就明确提出:学校要错位竞争,定位为应用型教学大学。工商管理系成为当年招生的5个系之一。为了保证学校特色定位,我邀请了5个专业学术专家。工商管理岗位人才需求的特点,对申报时的专业培养计划进行修改和完善。当时川大人力资源管理专业的何承金教授、旅游管理专业的杨振之教授(由于杨老师很忙,平时研讨他推荐刘丽容老师)、物流管专业的郑建国老师、工业工程的戈鹏老师,由于没有办公室,我们在茶室或者咖啡厅进行多次研讨,最后形成了第一届学校培养方案和教学计划,也邀请到了川大师资成为第一批锦城师资。在这里我要特别感谢他们以及成立之初曾经参与过工商管理系教学和管理工作的朋友们,没有你们就没有当时锦城工商管理系顺利开学。现在与2005级校友回顾大学学习时,他们也非常感谢学校的清晰定位和一流的师资,让他们在毕业后有了很好职业竞争力。

二、劳动教育

       劳动教育是我校的一大特色,建校初期迎来了农场的开工,劳动教育正式成为锦城学院学生的必修课。我记得第一次站在属于工商管理系10亩地,十分新奇有了我们的专属农场。我们首先为农场取名为锦创农场并制作标牌。我还带领学生和我当时正在读初中的女儿和侄女一起参加了第一次农场劳动。一批来自锦城的校友认同学校的教育理念,热爱学校,留校在学校各个部门工作,已经表现出非常优秀的职业品质和专业能力,如2006级工业工程专业张乾林同学留校在招办招生科副科长、人力资源管理专业解小翠同学留校辅导员已经担任电子学院学生科科长、2006级旅游管理管理专业留校辅导员杨森也担任金融学院学生科科长等,我院也有三位留校校友周晛玥老师、罗婉菱老师和王达文老师,他们的工作得到了学生和同事的好评。

三、文体教育

       我校提出一体两翼的文化教育。在2006年4月我校举行了首届田径运动会,我系学生获得团体第一名成绩,在运动会上,我们第一次喊出了“魅力锦城 活力工商”的口号,也体现一体两翼的教育理念。2006年10月我系在第四届双球联赛篮球总决赛中卫冕成功,2008年取得篮球赛三连冠的殊荣;2015级工业工程廖兴仍然是1500米长跑纪录保持者,正是他良好的身体素质,在2017年暑假一个人扛着校旗历时一个月从成都跑回深圳的家。也体现了我院活力文化中的旺盛的生命力的人才观;该事件也受到多家媒体的报道和称赞。

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四、以赛促学

       以赛促学是我校的八大特色教学法之一,该方法的应用我系应该贡献了不少经验。2006年6月我组织学生参加了四川大学第三届新慧杯营销策划大赛,荣获了三等奖的成绩,也开启了工商管理系(院)以赛促学的道路。到2019年连续参加四川大学第十五届“锦欣杯”营销策划大赛,暨四川省第三届大学生营销策划大赛,我校学生比赛团队在39所高校获得5个一等奖,名列全省高校第二。我系创新提出课赛结合,创建一年一度全能团队大赛,以训练学生创新思维和团队精神;组织参加每年一度ERP大赛,以训练学生的综合经营管理能力,并在该项大赛上多次获得四川省一等奖,其中2014年获得全国一等奖;参加中国贸易促进委员会组织的一年一度两岸三地品牌策划大赛(现更名全球品牌),2014年由王亚利副校长亲自带队我系4位市场营销专业代健、陈雨晴、谌雪银、骆轶抒承4位同学组队,首先在中国大陆赛区300支团队比赛中获得一等奖,随后在台湾逢甲大学来自大陆、香港、澳门和台湾的18支团队的总决赛中获得金奖,表现出学生优异的专业能力,并获得同行的高度认同。决赛时还有一个花絮,由于电脑音乐卡住了,我们的同学不受任何影响完成优美舞蹈,临危不乱的控场能力得到现场专家赞誉。我院学生在各项比赛获得的奖状,用邹校长的话说“可以绕锦城校园一圈。” 

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五、产教融合

       2007年1月,我系在校企合作基础上,接受了峨眉山风景管理委员会的委托,开展了“峨眉雪芽上市营销策划案”的策划项目,开始了产教融合的发展道路;2008年我们继续接受他们的委托,完成了《峨眉山风景区管理模式研究》。该项目邹广严校长和王亚利副校长亲自参与课题研究思路的设计和研讨,工商管理系8位老师全程参加。我记得为了全面了解峨眉山风景区管理特色,我们利用暑假一个月入驻企业,实地考察景区设施、旅客调研和员工座谈,收集资料达100多万字,图片500多张,形成23万字研究报告。随后我系不断加大产教融合的工作,于2011年与财会系共同成立了91590金沙游艺场管理咨询培训中心,为来自全国各地政府机关、工商企业、银行等企业培训项目达100场以上,咨询项目30个以上。在产教融合战略中,有三项合作特别有总结意义。一是来自西藏国资委系统的管理干部和企业高管的培训,我院杨治国副院长的培训团队在日喀则培训期间,把学校的校旗插上了珠穆朗玛峰的大本营,传递了对学校的浓浓祝福;二是2010年我校与青白江区委区府的校地合作得到了全面的深度合作。2014年共同成立青白江市场营销研究院(2018年更名为成都国际铁路港现代服务研究院),签订每年50万的服务合作项目,完成了青白江物流园区传播策略、青白江牟弥产业规划、成都市国际铁路港管委会人力资源绩效考核体系、青白江区物流指标体系建设等20多个报告,参加和策划了西南建材协会的成立、一带一路论坛、自贸试验区沙龙、创新创业方案比赛、乡村振兴论坛、跨境电商走进校园等多项活动;从最早的物流园管委会的合作,到港管委的合作,再到工管委人才培训和招聘合作,再到欧管委人才招聘合作,再到社科联合作,到区委宣传部,再到区团委合作。我有幸被聘为社科联主席团副主席。2019年我校有五位老师被聘为蓉欧智库专家。三是与泸州西南医科大学附属医院和川南临港自贸试验区委员会的合作。首先受西南医科大学附属医院委托完成了该医院人力资源管理体系建设,正在完成医院文化建设项目,与四川自贸试验区川南临港片区的合作,我们首先完成了《集中行政审批体制机制研究》《川南临港片区现代服务集聚集群发展机制与路径研究》(2017年省级外经贸发展资金重点项目)两个研究项目 ;第二参加了创新案例的编写和优化,我个人被聘为川南临港片区转接决策咨询委员会专家。锦城学院的教育在青白江各个部门留下良好的口碑。

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六、创业教育

       2006年还有一件锦城办学史上创新大事,学校提出了三创三练的实践教育。开展了首次创业方案设计大赛,并开展锦城模拟公司的公开招募活动。同学们积极性十分高涨,报名踊跃,最后产生水吧、书吧、洗衣房、文印室等模拟公司,由学生独立机构经营,学校免费提供场地。2007年4月我系成立惜物物流模拟公司。2008年模拟公司木格子正式成立,该公司负责人是计算机学院学生李静玲同学,在2007年12月参加“四川省第三届大学生旅游艺术设计大赛”获得金奖项目(本届我系学生获4个金奖、4个银奖、15个铜奖),该公司获得了四川团省委创业扶持基金5万元。2009年11月上善轩餐饮文化有限公司成立,专门老师负责,选拔学生团队进行实际经营。这三家模拟公司每年有50多位同学参与管理和服务,成为校内重要的实践基地。2008年12月我系学生荣获四川省“挑战杯”大学生创业计划竞赛一个银奖,两个铜奖,在学校一年一度创业方案比赛获得好成绩,2019年创业方案比赛,我院学生方案获得第一名好成绩。我院毕业生创业比例达到5%以上,其中如2005年市场营销专业王凛岩、苟中文、田云春、刘坤灵、张艺怀、何奎等六位同学,人力资源管理专业赵庆、王彬沣、沈聪、梁钟尹、曹丹、聂丽娜等六位同学,2007级市场营销专业冯晓丹、陈明俊;2008级市场营销专业文婷等,2005级物流管理专业尹柯等,2005级旅游管理专业胡娟等,2007年工业工程蔡来龙,2007级人力资源管理专业唐小刚等,毕业后创立自己公司,并且发展十分健康。其中冯晓丹和陈明俊同学创建的嘉诚世纪公司在同行中做到四川前三,为了感谢学校培养,回校设立学校双球联赛奖金。

为了拓展创业教育的成果,在2015年5月十周年校庆之际,我系举办首届创业论坛系列活动,分别是创业校友论坛、创业校友培训、创业教育研讨会。来自各行各业的创业实战专家、教育专家、创业教育工作者、创业校友、锦城学子济济一堂,总结创业实践经验,共商创业教育大计,促进创业教育发展。

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       我个人从多方面参加了创新创业教育工作,从2005年开始参加一年一度创业方案设计比赛的评委和四川省创青春比赛评委,指导学生创业方案,参与《创业学》教学工作,主研2017年四川省高等学校首批省级创新创业教育示范课程《创业学》,主讲《创业管理》慕课2019年在线课堂;2014年四川省大学生创青春创业大赛优秀指导教师,2015年聘为全国万名优秀创新创业导师人才库专家;2017年度四川省大学生双创中心十佳创业导师;2015年获得中国高等教育分会创新创业教育分会全国高等学校创业教育工作先进个人……我 参与《“创业学”课程建设与创新》获得2018年四川省第八届高等教育教学成果三等奖;主编《创业学教程:理论与实务》(电子工业出版社,2014年);主编《创业管理-慕课与翻转课堂》(十三五创新创业精品课程重点规划全媒体教材,西南财经大学出版社,2018年); 2019年学校成立创新创业学院,我兼任执行院长。锦城创业教育做到全员教育和全过程教育,并形成创业教育生态体系。

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七、抗震救灾

       2008年5月汶川特大地震,学校迅速成立了以邹校长为组长的抗震救灾指挥部,我校师生也迅速投入了抗震救灾工作。在这项工作我校涌现出一批优秀师生,其中我系2005级解小翠同学,因突出表现获得了四川省团队抗震救灾优秀个人,我个人利用专业知识积极投入到抗震救灾工作,于5月17日带领团队深入到重灾区绵阳东盛酒业了解企业受灾情况以及我们可以援助的方式,我参与了5个企业的灾后重建的企业震后发展计划。

八、国际教育

       国际化教育是学校第三个五年计划的五大战略之一。我系国际化教育在国际教育学院统筹下,一是鼓励学生国际交流,如2008级文婷同学在校期间,到韩国又松交流一年,对她进一步升学(已获得重庆大学MBA)以及后期顺利创业起着十分重要的作用。二是输出国际教育,在2015年3月正式和泰国商会大学合作,通过校校联合培养,做到学生、教师、教学管理三输出。我记得2016年的春节期间,我系舒科和蒋朝雄老师约我见面,说泰国商会大学中国国际学院希望邀请我们的老师前去上课,我立即同意,我当时说“只要不影响我校的教学工作,我们全力支持老师们去泰国教学” ,这个观点迅速得到邹校长鼎力支持,并认为这是一种输出型国际教育。2016年,我校首批三位教师舒科、李燕和贾林可老师前往泰国商会大学,他们不仅承担本科学生教学,还协助成为学生社团,开展英语角活动。李燕老师第一次去10天,白天上课,晚上小组讨论和学生活动,连曼谷城都没时间去,正是他们的敬业、奉献以及效果,才开始两校联合培养工商管理硕士项目,其中李燕老师还脱产半年去支持项目教学管理,直到现在还在兼职教学管理的工作。

       2016年3月10日下午,泰国商会大学相关领导来访我校,率队就开展学生交流、老师交流、中英双语授课及本硕连读项目进行了探讨。2016年4月,我校王亚利副校长带队与泰国商会大学签订关于开展教师、科研、学生培养多层次战略合作协议;工商管理学院蒋朝雄、舒科、李燕、贾林可4位教师正式受聘为客座副教授。2016年8月,91590金沙游艺场外事处王维成副处长带队访问泰国商会大学,签订校校、校地合作备忘录,并就联合培养工商管理硕士达成初步意向。2016年11月9日,中泰联合培养工商管理硕士领导小组召开第一次会议,组长由91590金沙游艺场副校长、党委副书记王亚利教授担任,领导小组下设办公室和项目学术委员会,办公室主任由外事处处长李家利教授担任,学术委员会13人。2017年1月26日上午,91590金沙游艺场和泰国商会大学联合培养工商管理硕士,首届新生入学典礼在泰国曼谷泰国商会大学进行。本期学员共23名,其中锦城教师11人、校外12人;集中班18人、脱产5人。2017年1月31日至6月,91590金沙游艺场派工商管理学院李燕教授担任泰国商会大学中国国际学院院长助理,负责教学管理。2017年6月29日,我受邀参加第十届中国-东盟教育交流周暨2017国际山地旅游与户外体育学术研讨会,并做《泰国山地旅游发展研讨》主题报告。2017年8月16日,由泰国商会大学主办,91590金沙游艺场等协办的“中国‘一带一路’战略背景下中泰国际高等教育产教融合”论坛在泰国曼谷举行。邹广严校长、王亚利副校长等均出席会议,并做主题发言,李燕教授担任本次论坛负责人。2018年2月13日,泰国商会大学举办首届硕士研究生独立研究报告开题答辩,其后随着教学进程,学生们参加独立研究报告中期检查,独立研究报告终期答辩,我担任答辩主席,李燕教授担任答辩秘书。2019年12月,中泰联合培养硕士研究生30名学生获得硕士学位。目前,中泰联合培养硕士研究生51人,共授课学生84人。截至目前,中泰联合培养硕士研究生共有20位教师赴泰上课,12位教师在中国授课。2020年3月27日至4月27日,因新冠肺炎疫情原因,我采用“钉钉”直播软件,给第四届联合培养硕士研究直播上课。在泰学生和在中国各地的学生克服困难,准时上课,4月24日因为疫情,在网上实行论文答辩,通过思科会议软件完成了13位同学的答辩。

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九、文化建设

       从2006年起,我系率先提出了工商文化建设,首先提出“活力工商”口号,到2008年我们进一步完善活力工商的五力文化,2011年形成工商活力文化体系。该体系由人才培养目标、核心价值观“厚德尚能”和五力三个部分构成。工商培养目标是培养预备型职业经理人和创业者。五力为旺盛的生命力、高尚的品德力、高效的执行力、持续的创造力和卓越的贡献力。这五力文化不仅是培养工商学生的指导思想,也是全体教师遵循的文化理念。在文化建设中,我们还发布了文化的标识体系,该体系的创意设计是由2015级王亚楠和陈诚完成,在此对他们的贡献表示感谢。               

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       2014年,创建学院首个微信服务号“锦商添花”。这是传播工商文化、教学理念、师资风采以及学生成长等的平台。

十、教学改革

       创新和改革是锦城教育发展的两大法宝。我系从一开始,为了增强学生实践能力的培养,于2006年就提出以赛促学的培养理念,在每个专业的核心专业课配套设计实践环节,并采用团队、比赛式教学方法,该方法成为我系特色教学法,该方法也成为锦城八大教学法之一。

       2008年为了让学生在校了解企业实际运营,与企业管理者零距离接触,不仅加大企业认知实习,我们提出了“职业经理人面对面”专题讲座,受到同学高度认同,同时也让企业经理们认识到学生特色,争取到实习就业的机会。其中成都新元素汽车销售公司,连续多年吸收我们的实习生,还有就业,毕业生李明阳同学在该公司两年创造了销售冠军奇迹。找我婚礼总经理龙宏在每次讲座后,学生们都希望能有实习和就业机会,该公司每年至少有3位学生入职,现在我系校友已经有销售总监余冰燕,创造年销售收入上亿的陈雨晴,还有产品开发主管的谌雪银。

       2010年,我系推进应用型人才培养的工作总体指导思想是“以用为目的,以练为重点” ,在教学内容上主要突出知识的应用性,创新了我们的理论和实践课堂,采取“走出去,请进来”的方式,让学生把必须掌握的理论知识在课堂与课外实得以应用;在教学方法上,以练为重点,通过比赛、情景模拟、项目驱动等方法让学生达到锻炼的目的。

       2011年,为将我系的各项工作运作得更加专业化,工商管理系提出“双线业务制”,即每个专项工作均由行政人员和专职教师配合完成,使得工作的开展既能保证有效性同时也能体现专业性,做到业务双线管理。

       2011年,全院迎来了学位评估这一重大工作。借着学位评估的契机,工商管理系梳理了各项工作的流程和管理规范,实现了以评促建,以评促改。截至2011年,平均每个专业完成了170个支撑材料收集,每个专业完成评估支撑材料盒17个。

       2013年提出以岗位需求为依据,结合专业特色、同行优势和高校规范,进行了新一轮的专业培养方案的改革。

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       2013年,根据“因材施教”原则及工商管理系“让优秀的学生更优秀”的人才培养理念,学院从2013级学生开始,推行“优秀学生导师制”。全系选拔部分思想政治素质好、学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力强的本科学生,进行一对一导师培养。2014级开始,旅游管理、工业工程、物流管理专业实行全导师制。

       2015年围绕新技术革命对教育的影响,我系开展了翻转课堂教学。罗堰老师代表我系“2015年度教学管理专题培训会”主讲教师专题发言,提出根据学校定位、学生对象和岗位需求进行6个方面的大纲设计。2015年杨泽明老师在2015级新生入学典礼上代表教师发言,提出了教师如何在五个课堂进行学生指导,并提出了“学生在哪里,老师就在哪里”教育理念。

       2015年工商管理系强化了对翻转课堂的认识,全员学息统一思想,提出翻转课堂突出四个转变:第一、从以教师为中心转到以学生为中心;第二、从以讲授为主转到以互联网信息技术结合;第三、从第一课堂为主转到多课堂结合;第四、从上课、练习流程为转到以课前预息课中讲评、课后练习流程的结合。学院做到人人有翻转、翻转多样化(视频翻转、专业课题翻转、互动平台翻转等)。

       2016年,工商管理学院结合专业学习的学科特点和人才培养原则,鼓励学生在毕业论文中有所建树和创新,决定实施毕业论文形式多样化改革,制定毕业论文多样化实施细则。优秀课程设计、正式发表的学术论文、专题调查报告、生产实习研究报告及课外大学生科研项目、课外学科竞赛项目、学生寒暑期社会实践调研报告等中的优秀成果,经系专家鉴定达到毕业论文水平和要求(必须与所学专业学科相关),可直接转化为毕业论文。

       2016年,根据学校提出的课程归口管理原则,工商管理学院承担《管理学原理》课程的教学管理工作,负责师资遴选、课程安排、大纲确定等。成立了由工商管理学院、财会学院、金融学院、计科学院、文传学院、建管学院6个学院的老师搭建的课程组,加强课程归口管理。《管理学原理》评为2019年高等学校省级“课程思政”示范课程。

       2016年工商管理学院正式提出基于产教融合的工商管理人才培养模式(如下图所示),提出从教学融合、资源融合、师资融合、组织融合等多个方面实现应用型、复合型、未来型职业经理人和创业者的人才培养目标。

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       2016年,工商管理学院提出互联网+管理科学的人才培养特色思路,将互联网思维和互联网技术纳入人才培养方案中。第一、修订专业方向,工业工程专业开设了大数据方向,人力资源管理专业开设互联网人力资源管理方向,市场营销侧重网络营销、电子商务人才培养。第二、增加互联网课程,物流管理专业开设物流信息系统课程,人力资源管理专业开设互联网企业人力资源管理课程,工业工程开设数据分析、应用、优化方面的课程。

       2016年申报物流管理专科专业,2017年实现物流管理专科招生。

       2017年完成 “商务数据分析与应用”专科专业申报工作,2018年正式招生。2020年获批新增大数据管理与应用本科专业、文化创意设计专科专业。

       2017年引入高含金量专业认证:一是与CILT四川省管理中心正式签订合作协议,将CILT2级和CILT3级的认证课程全面植入物流管理本科和专科的教学计划和人才培养体系,将国际物流职业资格认证和高校专业培养体系结合,体现学校“双证教育”的特色,高度切合学校的人才培养规格。二是引入跨境电商资格证书,与杭州阿里巴巴(中国)科技有限公司签订共育跨境电商人才的校企合作协议。

       2018年落实慕课建设,建成3门慕课《市场营销》《创业管理》《营销策划》,分别上线中国大学慕课和学堂在线。

       2018年,教师们全面参与学校组织的各种教学技能大赛。2018“讲出精彩”PPT大赛中,杨泽明荣获一等奖(第一名)、邓静老师荣获二等奖、王星、秦树东获优秀奖。青年教师教学竞赛中,周星桔和黄春艾分别荣获二等奖和三等奖;学校微课比赛中,杨安、黄毅和杨泽明均获优秀奖。

       2019年,市场营销专业获批四川省一流专业,《创业管理》课程评为四川省精品在线开放课程(同时,还申请国家级线上线下混合型课程)。

       2019年,工商管理学院提出“数字”商科,强化数据分析与应用能力:关注新经济管理人才需求的变化、持续进行管理岗位能力和素质调查、增设数据分析和应用的相关课程(市场调查与分析、统计学分析与应用、商务数据分析、PYTHON语言、基于数据的产品设计)。

       为适应学科转型,工商管理学院的老师们也积极学习新技术和新知识。

       锦城一直在前行,我将继续紧跟锦城的步伐,在迈进全国一流应用型大学之路上不断努力!祝锦城15周年生日快乐!

工商管理学院院长 左仁淑